O livro Frevo: para aprender e ensinar, foi escrito por Valeria Vicente e Giorrdani de Souza (Kiran) e publicado pelas editoras Editora Universitária da UFPE e Associação Reviva, em 2015, com incentivo do Fundo Pernambucano de Incentivo a Cultura – Funcultura.
Publicação singular e inédita, este livro dedica-se a refletir sobre o ensino de dança através de estudos cinesiológicos e fisiológicos da prática de frevo, de forma acessível a diferentes públicos, mas abordando de forma profunda e atualizada.
As ilustrações de Iara Sales, que também assina a programação visual, foram produzidas a partir de desenhos da artista Isa Trigo produzidos para esta publicação. O livro homenageia também o grupo Guerreiros do Passo, cujos integrantes foram fotografados por Tonlin Cheng apresentando movimentos de frevo e exercícios propostos pelos autores.
O livro está sendo vendido por R$20,00, na loja da Editora Universitária da UFPE. Para adquiri-lo via correios entrar em contato com editora@associacaoreviva.org.br.
PREFÁCIO
Novos caminhos para frevo frever
Isabel Marques
É com grande prazer que escrevo o prefácio deste livro. Foi com grande alegria que vi desafios há tanto tempo por mim lançados a professores das danças populares brasileiras se tornando pesquisa, ensino e concretude.
Embora seja uma brincante do frevo, nunca me considerei profissional desta área, muito menos uma profissional capaz de propor com amplitude e profundidade processos de ensino e aprendizagem voltados especificamente para o frevo. Nunca me furtei, no entanto, em minha pesquisa e ação pedagógicas de “cutucar” os profissionais dessa área e desafiá-los a repensar a tradição pedagógica da cópia e da repetição que se instaura na maioria das salas de aula e espetáculos de frevo. Valéria parece ter aceito este desafio!
O novo livro de Valéria e Kiran nos impele a mergulhar nos mares do frevo, em seu aprender e ensinar, sempre com olhar voltado para esta dança como arte – arte da dança.
Instigados pelo desafio pedagógico contemporâneo voltado para uma maior consciência diante dos processos de ensino e aprendizagem, os autores revisitam outras possibilidades de incorporação e corporeificação do frevo sem, contudo, apagar seu passado.
Em épocas de esfacelamento da tradição, de apagamento da autoria, de desvalorização da história, “Frevo para aprender e ensinar” logra de forma ética, respeitosa e responsável revisitar o passado, sem, contudo ter a intenção de “resgatá-lo”, como prega o senso comum na área de ensino de dança voltado para as danças populares/tradicionais.
Resgatar é trazer de volta, da mesma forma, por meio dos mesmos caminhos, desconsiderando contextos espaço temporais. Aprender e ensinar na contemporaneidade, ao contrário disso, é um processo de revisita e ressignificação. Compreender a tradição nos dias de hoje não pode se resumir ao saudosismo e à tentativa de reproduzir um passado de glórias. Ao contrário, a valorização do passado – de suas danças – está justamente na possibilidade de releituras que ampliam tanto o universo da pedagogia da dança quanto da dança como arte.
Revisitar o legado do Mestre Nascimento do Passo – sem apagá-lo ou destruí-lo, ou tampouco venerá-lo cegamente – com a perspectiva do diálogo corporal consciente, conforme vemos nas propostas deste livro, é uma homenagem ao Mestre e ao mesmo tempo uma ousadia. Ousadia extremamente necessária para que os processos de ensino e aprendizagem tradicionais do frevo (antes somente por meio de cópia e repetição mecânicas) não acabem por matar a própria vivacidade desta dança.
Reconhecidos pela ação criteriosa diante dos processos de ensino e aprendizagem do frevo, e embasados por cuidadosa pesquisa teórico/prática, os autores deste livro não se privam de compartilhar resultados, processos, sugestões e orientações de como criar redes de relações entre o dançante de frevo e seu corpo, entre dançantes e seus corpos.
Valéria e Kiran estão, neste livro, definitivamente dispostos a mudar os rumos do ensino e aprendizagem do frevo em direção a uma ação pedagógica segura, consciente e transformadora que não descarte o passado, mas que viva o presente e projete um futuro coerente e ao mesmo tempo desafiador em relação ao que se ensina e se aprende hoje nas salas de aula e espetáculos de frevo.
Os autores afirmam que “É preciso viver o frevo para além das salas de aula e de espetáculos, para que ele continue a fazer sentido e a se multiplicar”. Na verdade, Valéria e Kiran propõem de forma contundente, cuidadosa e necessária uma forma de avivar as salas de aula e os espetáculos de frevo para que ele continue expandindo possibilidades de relações com a sociedade, para que o frevo continue fervendo.
São Paulo, 19 de janeiro de 2015.
Autores:
Ana Valéria Vicente
Valéria Vicente é dançarina, coreógrafa e passista. Professora da Licenciatura em Dança da UFPB, doutoranda do Programa de pós- graduação em Artes Cênicas da UFBA e uma das coordenadoras do Acervo Recordança (PE). Publicou o DVD Trançados Musculares: saúde corporal e ensino do frevo (2011) e os livros Entre a Ponta de é e o Calcanhar: Reflexões sobre como o frevo encena o povo, a nação e a dança no Recife (2009); Brincando Maracatu (2008) e Maracatu Rural: O espetáculo como Espaço Social (2005). Na prática de dança, suas pesquisas resultaram nos espetáculos: Frevo de Casa (2014), Fervo (2006) e Pequena Subversão (2007). Relativo a prática pedagógica, também participou da elaboração dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Dança da UFPE (2008) e UFPB (2012).
Giorrdani Gorki Queiroz de Souza (Kiran)
Giorrdani Gorki Queiroz de Souza (Kiran) é fisioterapeuta graduado pela Hogeschool van Amsterdam (European School of Physiotherapy) na Holanda e pela Faculdade Integrada do Recife. Mestre em dança pelo Programa de Pós Graduação em Dança da UFBA, Pós graduado em Fisiologia do Exercício aplicada a grupos especiais pela Universidade Gama Filho (RJ) e em Dança como Prática Terapêutica pela Faculdade Angel Vianna (RJ). Bailarino e ator com carreira internacional, atua como coreógrafo, professor de Técnicas Contemporâneas de Dança, Dança-teatro, trabalho de corpo para atores, pesquisador do movimento humano e professor de anatomia, fisiologia do exercício e cinesiologia para bailarinos. Professor da Pós-Graduação em Dança Educacional e Artes Cênicas pela CENSUPEG (Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação)
FREVO PESQUISA 